PARA OS ALUNOS DO 1º B - PROFESSORA MARIA ESTULANO
quarta-feira, 27 de maio de 2009
quarta-feira, 20 de maio de 2009
PROJETO SEMEAR
Este projeto iniciou de forma tímida e com o passar do tempo foi crescendo e se tornando cada vez mais significativo, tanto para a professora quanto para os alunos.
As falas dos alunos durante desenrolar desse projeto foram fundamentais para o seu sucesso, pois através delas novas metodologias foram aplicadas e o interesse em aprender aumentava cada vez mais.
O apoio da coordenação da direção doa demais funcionários, foram relevantes para efetivação desse projeto. Muitas descobertas foram realizadas, como por exemplo: várias pessoas que trabalhavam há muitos anos na escola desconheciam a diversidade de árvores frutíferas que ali existiam e passaram a observá-las mais.
Os alunos se tornaram mais sensíveis e observadores, levantando questionamentos e colocações interessantes como:
_ Professora é verdade que as plantas têm sentimentos como a gente?
_Vixi! Nós também vamos morrer como as plantas morrem?
_ AH! Eu já descobri onde fica a boca, o pulmão, o coração e o cérebro da árvore...
_ Sabia que com o temporal caiu uma árvore bem grande lá perto da minha casa?
Até perguntas sobre sexo e reprodução humana surgiu no desenrolar deste projeto. Sentimentos vieram à tona e podemos detectar problemas emocionais que estavam guardados e que foram colocados para fora por meio de desenhos e desabafos.
A relação feita entre as sementes que podemos plantar no coração e as sementes que podemos plantar no chão e as experiências cientificas realizadas, foram pontos culminantes deste projeto, onde podemos perceber a sensibilidade dos alunos em querer colocar em prática na própria vida essas virtudes, estabelecendo comparações significativas. Essa atividade levou os alunos à reflexão e a verbalização de sentimentos de forma expressiva, dando-nos a oportunidade do diálogo e da orientação enquanto profissionais da educação, o que nos leva a afirmar que o nosso principal objetivo foi alcançado: Educar para a vida.
Pretendemos assim, dar continuidade a este trabalho, pois ainda temos muito que explorar dentro do nosso ambiente escolar como, por exemplo: confeccionar com os alunos placas para identificar as árvores frutíferas, fazer uma pequena horta de cheiro verde (para ser usado na merenda escolar), fazer um canteiro de plantas medicinais e catalogar as plantas ornamentais.
Professora: Ana da Silva Costa de Araújo
As falas dos alunos durante desenrolar desse projeto foram fundamentais para o seu sucesso, pois através delas novas metodologias foram aplicadas e o interesse em aprender aumentava cada vez mais.
O apoio da coordenação da direção doa demais funcionários, foram relevantes para efetivação desse projeto. Muitas descobertas foram realizadas, como por exemplo: várias pessoas que trabalhavam há muitos anos na escola desconheciam a diversidade de árvores frutíferas que ali existiam e passaram a observá-las mais.
Os alunos se tornaram mais sensíveis e observadores, levantando questionamentos e colocações interessantes como:
_ Professora é verdade que as plantas têm sentimentos como a gente?
_Vixi! Nós também vamos morrer como as plantas morrem?
_ AH! Eu já descobri onde fica a boca, o pulmão, o coração e o cérebro da árvore...
_ Sabia que com o temporal caiu uma árvore bem grande lá perto da minha casa?
Até perguntas sobre sexo e reprodução humana surgiu no desenrolar deste projeto. Sentimentos vieram à tona e podemos detectar problemas emocionais que estavam guardados e que foram colocados para fora por meio de desenhos e desabafos.
A relação feita entre as sementes que podemos plantar no coração e as sementes que podemos plantar no chão e as experiências cientificas realizadas, foram pontos culminantes deste projeto, onde podemos perceber a sensibilidade dos alunos em querer colocar em prática na própria vida essas virtudes, estabelecendo comparações significativas. Essa atividade levou os alunos à reflexão e a verbalização de sentimentos de forma expressiva, dando-nos a oportunidade do diálogo e da orientação enquanto profissionais da educação, o que nos leva a afirmar que o nosso principal objetivo foi alcançado: Educar para a vida.
Pretendemos assim, dar continuidade a este trabalho, pois ainda temos muito que explorar dentro do nosso ambiente escolar como, por exemplo: confeccionar com os alunos placas para identificar as árvores frutíferas, fazer uma pequena horta de cheiro verde (para ser usado na merenda escolar), fazer um canteiro de plantas medicinais e catalogar as plantas ornamentais.
Professora: Ana da Silva Costa de Araújo
Projeto Semear
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sábado, 16 de maio de 2009
sexta-feira, 1 de maio de 2009
A Páscoa com toda certeza é a maior de todas as festas cristãs, pois ela é o centro e ápice da fé. È fonte de vida, que leva à renovação e transformação de cada um. Momento de sair do egoísmo, que impede a prática da caridade e do amor.Pensando desta forma a Escola Ramona, comemorou no dia oito de março a Páscoa com todos os alunos da Escola.
A palavra PÁSCOA significa “passagem”, tanto para os judeus quanto para os Cristãos. No sentido Judaico, a Páscoa (Êxodo 12:18, 19: 13: 3-10) é a comemoração da saída do povo de Israel da escravidão do Egito. Começa no décimo quarto dia, á tarde, isto é, no princípio do décimo quinto dia de Abide ou Nisã, com a refeição sacrificial, quando um cordeiro ou um cabrito inteiro era assado e comido pelos membros da família com ervas amargas e pães ázimos (sem fermento). Nessa ocasião o chefe da família contava a história da redenção do Egito. Os sacrifícios significavam expiação e dedicação; as ervas amargas faziam lembrar a amargura da servidão egípcia; os pães ázimos simbolizavam a pureza (Lev. 2: 11).
A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo que, segundo a bíblia, teria ocorrido três dias depois da sua crucificação.
Ela é a principal festa do ano litúrgico cristão e, provavelmente, uma das mais antigas, pois surgiu nos primeiros anos do cristianismo.
Esta passagem bíblica foi dramatizada pela professora Ana e seus alunos da sala de recurso, para que os alunos conhecessem o verdadeiro significado da PÁSCOA.
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